หน้าที่ต้องการ

ด้านล่างแสดงมากสุด 50 ผลลัพธ์ ในพิสัย #51 ถึง #100

ดู (ก่อนหน้า 50 | ถัดไป 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)

51. สรุปการพัฒนาตนเองและการนำไปใช้ ปีงบประมาณ 2564‏‎ (2 ลิงก์)
52. สรุปสาระสำคัญจากการประชุมโครงการพัฒนาระบบการบริหารจัดการความเสี่ยง‏‎ (2 ลิงก์)
53. สรุปสาระสำคัญที่ได้จากการประชุมเชิงปฏิบัติการ‏‎ (2 ลิงก์)
54. อบรมคณะกรรมการจริยธรรมการวิจัยในมนุษย์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ประจาปี ๒๕๖๓‏‎ (2 ลิงก์)
55. อภิสิทธิ์ เชื้อคำเพ็ง‏‎ (2 ลิงก์)
56. เทคนิคการนําเสนออย่างมีประสิทธิภาพ‏‎ (2 ลิงก์)
57. เทอดศักดิ์ นำเจริญ‏‎ (2 ลิงก์)
58. แนวทางการจัดการเรียนการสอนด้วยสถานการณ์จำลอง Simmulation Base Learning‏‎ (2 ลิงก์)
59. โครงการพัฒนาบุคลากรของคณะพยาบาลศาสตร์ให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาการและวิชาชีพ (HRD)‏‎ (2 ลิงก์)
60. โควิด - ระบาดวิทยา‏‎ (2 ลิงก์)
61. โปรแกรม Canva‏‎ (2 ลิงก์)
62. Advancement in Health Sciences Education Professions 2019‏‎ (1 ลิงก์)
63. Debriefing ให้มีประสิทธิภาพ‏‎ (1 ลิงก์)
64. EWS คืออะไร‏‎ (1 ลิงก์)
65. Encourage Moral Courage in Nursing Students‏‎ (1 ลิงก์)
66. Final Guidance‏‎ (1 ลิงก์)
67. Good Prescribing for RDU Country‏‎ (1 ลิงก์)
68. NEW NORMAL ชีวิตวิถีใหม่ และการปรับตัวในภาวะ COVID-19‏‎ (1 ลิงก์)
69. Preceedings การประชุมวิชาการ 2562‏‎ (1 ลิงก์)
70. Test1‏‎ (1 ลิงก์)
71. Test2‏‎ (1 ลิงก์)
72. Test3‏‎ (1 ลิงก์)
73. Test4‏‎ (1 ลิงก์)
74. Two –way ANOVA Two - way Analysis of Variance‏‎ (1 ลิงก์)
75. Xxx xxx‏‎ (1 ลิงก์)
76. กฤตพร สิริสม‏‎ (1 ลิงก์)
77. กัญชา‏‎ (1 ลิงก์)
78. การจัดการเรียนการสอนรูปแบบออน์ไลน์ วิชาสรีรวิทยา‏‎ (1 ลิงก์)
79. การจัดการเรียนการสอนออน์ไลน์‏‎ (1 ลิงก์)
80. การดูแลผู้ป่วย NCD ในยุค IT‏‎ (1 ลิงก์)
81. การดูแลแบบประคับประคอง (Palliative Care)‏‎ (1 ลิงก์)
82. การนำความรู็เรื่อง RDU ไปใช้ในการเรียนการสอน‏‎ (1 ลิงก์)
83. การนำความรู้จากการประชุมไปใช้ในวิชาปฏิบัติสุขภาพจิตและการพยาบาลจิตเวช‏‎ (1 ลิงก์)
84. การนำความรู้จากการพัฒนาตนเองไปใช้ในการสอน‏‎ (1 ลิงก์)
85. การนำความรู้เรื่อง กัญชากับการดูแลผู้ป่วยระยะสุดท้ายไปเตรียมลงบทความฯ‏‎ (1 ลิงก์)
86. การนำความรู้เรื่อง การใช้กัญชาทางการแพทย์ไปสอนในรายวิชาเภสัชวิทยา รุ่นCOVID-19‏‎ (1 ลิงก์)
87. การนำความรู้เรื่องการพัฒนาสมรรถนะการสอนในศตวรรษที่ 21 ไปใช้ในการเรียนการสอน‏‎ (1 ลิงก์)
88. การนำความรู้เรื่องการใช้ยาอย่างสมเหตุผลไปใช้‏‎ (1 ลิงก์)
89. การนำความรู้เรื่องโรคสมองเสื่อมไปใช้การสอนภาคปฏิบัติ‏‎ (1 ลิงก์)
90. การนำความรู้เรื่องโรคสมองเสื่อมไปใช้ในการเรียนการสอน‏‎ (1 ลิงก์)
91. การนำองค์ความรู้ไปใช้จากการเข้าร่วมโครงการพัฒนาศักยภาพด้านภาษาอังกฤษ‏‎ (1 ลิงก์)
92. การนำไปใช้ประโยชน์ในการนิเทศวิชา PMC‏‎ (1 ลิงก์)
93. การนำไปใช้แผนการสอนภาคปฏิบัติ BCPN‏‎ (1 ลิงก์)
94. การนำไปใช้แผนสอนภาคปฏิบัติปฏิบัติหลักการ‏‎ (1 ลิงก์)
95. การบำบัดด้วยออกซิเจน‏‎ (1 ลิงก์)
96. การพยาบาลผู้ป่วยที่ใช้เครื่องช่วยหายใจ‏‎ (1 ลิงก์)
97. การพยาบาลผู้ป่วยภาวะวิกฤติ บทบาทที่ท้าทาย‏‎ (1 ลิงก์)
98. การพยาบาลผู้ป่วยหัวใจเต้นผิดปกติ‏‎ (1 ลิงก์)
99. การพัฒนาการเรียนการสอนทศวรรษที่ ๒๑ และการนำไปใช้‏‎ (1 ลิงก์)
100. การวัดประเมินผลใน SBL‏‎ (1 ลิงก์)

ดู (ก่อนหน้า 50 | ถัดไป 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)